ضرورت کاربست تکنولوژی آموزشی در فرآیند یاددهی-یادگیری

تکنولوژی باعث ایجاد تغییرات گسترده در همه بخشهای اقتصاد شده است. یکی از بخشهای کلیدی که تحت تاثیر تکنولوژی قرار گرفته است، آموزش میباشد . این نوآوریها ظاهر جدیدی به کلاسهای درس میبخشد و دنیای آموزش را تغییر داده و سبب شده است که آموزش به عنوان یکی از بخشهایی که با سرعت بسیار زیادی در حال رشد است، شناخته شود. دگرگونیهای گسترده در حوزه تکنولوژی و استفاده روزافزون از فناوریهای نوآورانه به عنوان روشی برای بهبود فرآیند یادگیری و آموزش، راه های جدیدی را برای پیشرفتهای فناوری آموزشی گشوده است. امروزه فناوری به آموزشگر یاری مینماید تا آموزش خود را فراتر از آموزش و یادگیری سنتی تقویت کند و فراگیران را با شیوه های عملی یادگیری درگیر کند. بنابراین میتوان نتیجه گرفت تمام اتفاقاتی که در دنیای تکنولوژی آموزشی رخ می دهد، مستقیما روی سیستم های آموزش و یادگیری تاثیر میگذارد و همین موضوع سبب شده تا این پژوهش به بررسی ضرورت کاربست تکنولوژی آموزشی در فرآیند یاددهی-یادگیری بپردازد. این پژوهش به صورت مروری و با استفاده از منابع کتابخانهای و اینترنتی انجام شده است و تلاش دارد با بیان مفاهیم و ضرورت استفاده از تکنولوژی آموزشی، تاثیر آن را در فرآیند یاددهی-یادگیری بررسی و راهکارهای لازم را ارایه نماید.

Keywords:

فناوری آموزشی , فرآیند یاددهی-یادگیری , مدیریت آموزشی , برنامهریزی آموزشی.