بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی در دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 32

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICOCS08_030

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1402

Abstract:

آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان در سنین پایین، اهمیت بسیار بالایی دارد. در کتابهای درسی که توسط معلمان در مدارس آموزش داده می شود، بیشتر به مفاهیمی پرداخته می شود که در آن درس هایی از زندگی را کمتر می توان پیدا کرد و آموزش مهارت های زندگی، همواره توسط معلمانی صورت می گیرد که بسیار دلسوز دانش آموزان خود هستند و این مهارتها را در کلاس درس به دانش آموزان آموزش می دهند. برای حضور در اجتماع و ایجاد روابط صحیح باید انواع مهارت های ارتباطی را بیاموزید. برخی افراد در این زمینه ضعف دارند و حتی اگر با شخص جدیدی ارتباط بگیرند در حفظ این رابطه موفق نیستند. مهارت اجتماعی راهی برای تعامل با دیگران است که حضور در موقعیتهای اجتماعی را آسانتر میکند. داشتن این نوع مهارتها به شما اجازه میدهد که در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی موفق عمل کنید. مهارت های اجتماعی در صورتی که در دانش آموزان تقویت شده باشد، می تواند بر سلامت روح و روان آنها اثر گذار باشد. این مطالعه به دنبال بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی در دانش آموزان ابتدایی می باشد.

Authors

مهدی علی نژاد

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز

سجاد رحیمی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز

مهدی عباداله زاده

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز