توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش آموز

هدف پژوهش حاضر، تدوین مدلی جهت توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش آموز می باشد. روش پژوهش،توصیفی تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی است. در مجموع بررسی های انجام شده می توان گفت نوجوانی از مهمترین مراحل رشد و تکامل انسان به شمار می رود که ویژگی های رشدی آن می تواند زمینه ساز بروز بسیاری از رفتارهای پرخطر باشد.بر این اساس، شناخت عواملی که سبب قوام و استحکام این نهاد اجتماعی می گردد، می تواند گام مفیدی در راستای برنامه ریزی جهتکنترل آسیب ها و ارتقای جامعه ای سالم و پویا به شمار رود. مدل توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی شامل مولفهمحوری توسعه مدیریت نظام مراقبت اجتماعی (هیجانی، شناختی و رفتاری)، عوامل علی (عوامل داخلی و فرایندها)، شرایط زمینه ای (فرایندهاو ساخت ها)، مداخل کننده (کاهشی و افزایشی)، راهبردهای (پیشگیری و اجرایی) و پیامدهای (برون سیستمی و درون سیستمی) می باشد کهدر توانمندسازی مدارس در حوزه نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار هستند

Keywords:

توانمندسازی مدارس , نظام مراقبت اجتماعی , دانش آموزان , آموزش و پرورش