بررسی نقش و تاثیرات والدین بر وضعیت تحصیلی و روحی دانش آموزان ابتدایی

تربیت و پرورش کودکان از آغاز زندگی تا بلوغ، یکی از مسئولیت های اساسی والدین است که تاثیرات عمیقی بر زندگیفرد به ویژه در دوران تحصیلی دارد. نقش و تاثیرات والدین به عنوان اولین محیط تربیتی و تربیت دهنده های اصلی، برتوسعه تحصیلی و روانی دانش آموزان ابتدایی تاکید بسیاری دارد. در دهه های اخیر، توجه به نقش و تاثیرات والدین بروضعیت تحصیلی و روحی فرزندان، به عنوان یکی از مسائل کلیدی در حوزه تربیت و آموزش، بیش از پیش به مورد توجهقرار گرفته است. این موضوع اهمیت خاصی در مراحل ابتدایی تحصیل دارد، زیرا دوران ابتدایی یکی از مهم ترین دوراندر زندگی فرد است و اساس اولین تجارب تحصیلی و اجتماعی او را می گذارد .والدین، به عنوان اولین محیط زندگی وتربیتی فرزندان، نقش کلیدی در شکل دهی به شخصیت، انگیزه تحصیلی، و آمادگی روانی و اجتماعی آنها دارند. در اینزمینه، اثرات مستقیم و غیرمستقیم والدین بر رفتارها و پیشرفت تحصیلی فرزندان ابتدایی اهمیت بسزایی دارد . در اینپژوهش به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش و تاثیرات والدین بر وضعیت تحصیلی و روحی دانش آموزانابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که از یک سو، حمایت والدین از فرآیند تحصیلی، افزایشاعتماد به نفس و اراده تحصیلی، و بهبود توانایی های تحصیلی فرزندان را تسهیل می کند. از سوی دیگر، نقدها و فشارهایناشی از روابط خانوادگی ممکن است منجر به مشکلات روانی و کاهش علاقه به تحصیل در دانش آموزان شود

Keywords:

والدین , وضعیت تحصیلی , وضعیت روحی , دانش آموزان , ابتدایی