چالشها و مزایای برنامه شاد در فرآیند آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_042
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی چالش ها و مزایای برنامه شاد در فرآیند آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی بود.روش تحقیق مبتنی بر گرندد تئوری بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان درگیر با آموزش مجازی در بحران کرونادر سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ در مدارس ابتدایی دوره اول و دوم شهر سقز بودند. با توجه به نوع روش پژوهش، نمونه گیری اشباع نظری و و هدفمند بود و حجم نمونه شرکت کننده در این پژوهش شامل ۲۰ نفر بودند. در پاسخبه سوال اصلی پژوهش (چالش ها و مزایای برنامه شاد در فرآیند آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی کدامند؟)با توجه به مباحث مطرح شده و خروجی مصاحبه ها؛ مقولات ارتقاء سواد رسانه ای، کنترل مجازی، مزیت آموزشمجازی، مشارکت بخشی، موفقیت تدریس مجازی، نگرش مثبت، دشوار بودن فرآیند یاددهی_یادگیری مجازی،مشکلات آموزشی و مشکلات سخت افزاری_نرمافزاری و تم های «مزایای فرآیند یادگیری_یاددهی مجاز و «مشکلات یاددهی_یادگیری مجازی» بهعنوان چالشها و مزایای برنامه شاد در فرآیند آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی شناسایی شدند.
Keywords:
Authors
رابعه مرادی
استان کردستان، شهرستان سقز، آموزش و پرورش سقز، آموزگار ابتدایی- کارشناسی الهیات
