مقایسه سازگاری اجتماعی، پرخاشگری و انزوا طلبی در اعتیاد به بازی های رایانه ای :مورد مطالعه: دانش آموزان (معتاد به بازی های رایانه ای وعادی) دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان ساری

هدف پژوهش حاضر مقایسه سازگاری اجتماعی، پرخاشگری و انزوا طلبی در اعتیاد به بازی های رایانه ای :موردمطالعه: دانش آموزان (معتاد به بازی های رایانه ای و عادی) دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان ساری بود. طرح پژوهشاز نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند که ۶۰ نفر از آن ها (۳۰ نفر معتاد به بازی ها و ۳۰ نفر عادی) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمعآوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به بازی های رایانه ای (فرهادی، ۱۳۹۵)، سیاهه ی رفتاری کودک از مجموعهفرم های موازی آخنباخ (مینایی، ۱۳۹۰)، استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس و نرم افزار ۲۲SPSS تحلیل شدند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که ۱-دو گروه دانش آموزان (معتاد به بازی های رایانه ای و عادی) در سازگاری اجتماعی با هم تفاوت معنی دار دارند. (P<۰/۰۵). ۲- دو گروه دانش آموزان (معتاد به بازی های رایانه ای و عادی) در پرخاشگری با هم تفاوت معنی دار دارند (P<۰/۰۵). اما در دو گروه کودکان عادی و معتاد به بازی های رایانه ای در انزواطلبی تفاوت معنادار وجود نداشت (P>۰/۰۵).

Keywords:

اعتیاد به بازی های رایانه ای , سازگاری اجتماعی , پرخاشگری , انزوا طلبی