شناسایی جایگاه مولفه های آموزش و پرورش جامع تمام ساحتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_905
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تحلیل آموزش و پرورش جامع تمام ساحتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش میباشد. روش پژوهشتوصیفی- تحلیلی است. یافته ها بیانگر آن است که آموزش و پروش جامع تمام ساحتی دارای مولفه هایی است که عبارتند از:توجه به تفاوت های فردی، تحقق عدالت آموزشی، رشد توانمندی های معلمان، ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و انعطاف پذیری،فرهنگ مشارکتی، افزایش حس کرامت انسانی. هر یک از مولفه ها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در بیان (اهداف، چشماندازها، راهبردهای عملیاتی) پرداخته شده است. نتایج نشان میدهد دست اندرکاران سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بهاهمیت آموزش و پرورش جامع تمام ساحتی توجه داشته اند و در افق ۱۴۰۴ نظام آموزش و پرورش به دنبال فراهم کردن آموزشبا کیفیت برای همگان است.
Keywords:
Authors
پری عزیزی
فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شاهین دژ بخش کشاورز
فوزیه فتحعلی پور
فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شاهین دژ بخش کشاورز
مریم خانی
فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شاهین دژ بخش کشاورز