روانشناختی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزش معنویت در محیط کار بر اشتیاق شغلی و توانمندسازی روانشناختی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان انجام گرفت. روش پژوهش، نیمه آزمایشی (نیمه تجربی) بود و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۹۲۷ نفر (۵۴۹ زن و ۳۷۸ مرد) بودند که به روش نمونه گیری هدفمند از بین آنها ۴۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش در جلسات آموزشی شرکت نمودند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات، از هر دو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون اخذ گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و همکاران (۱۹۹۵) و اشتیاق شغلی سالانوا و سکاوفیلی (۲۰۰۱) استفاده شد. برای بررسی فرضیه های پژوهش از تحلیل کوواریانس استفاده شد. تحلیل داده ها با نرم افزارSPSS۲۲ انجام گرفت. نتایج نشان داد که برنامه آموزش معنویت در محیط کار بر اشتیاق شغلی و توانمندسازی روانشناختی معلمان تاثیر دارد و میزان این تاثیر در توانمندسازی روانشناختی ۳۷ صدم و در اشتیاق شغلی ۳۹ صدم بوده است.

Keywords:

معنویت در محیط کار , اشتیاق شغلی , توانمندسازی روانشناختی.