درآمدی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بریادگیری و یادداری دانشجویان
Publish place: 11th International Conference on Religious and Islamic Research, law, Education Science and Psychology
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 141
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
GHADIRCONF11_018
Index date: 28 April 2024
درآمدی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بریادگیری و یادداری دانشجویان abstract
این پژوهش به بررسی تاثیر بازی سازی بر یادگیری و حافظه دانش آموزان می پردازد و هم افزایی بین راهبردهای آموزشی نوآورانه و فرآیندهای شناختی را بررسی می کند. همچنین زمینه ای را فراهم می کند و علاقه فزاینده به گیمیفیکیشن و پتانسیل آن برای افزایش نتایج آموزشی را ذکر می کند. و با هدف بررسی تاثیرگذاری تدریس مبتنی بر بازی وارسازی بر یادگیری درسهای دانشجویان صورت گرفته است. به این منظور به بررسی متون و مقالات و آثار علمی در سایت های معتبر پرداخته شد. یافته های حاصل از پژوهش نشان میدهد در سال های اخیر روشی که بسیار مورد استفاده قرار گرفته و از مزایای آن برای تدریس بهتر دروس دانشگاه و مدرسه و حتی در اداره ها مورد استفاده قرار گرفته، گیمفیکیشن است. استفاده از گیمفیکیشن در آموزش یک مزیت بزرگ برای افزایش انگیزه یادگیری در فراگیرنده است.
درآمدی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بریادگیری و یادداری دانشجویان Keywords:
درآمدی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بریادگیری و یادداری دانشجویان authors
پروانه مهرجو
استادیاروعضو هیات علمی، گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
غفار مهرجو
کارشناسی رشته مهندسی کامپیوتر، دبیرکاروفناوری آموزش و پرورش تنکابن
عصمت زارعی برآفتاب
دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور تهران جنوب، ایران