اثر نظام آموزشی در کنترل آسیب های اجتماعی
Publish place: The tenth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 134
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCONF10_126
Index date: 28 April 2024
اثر نظام آموزشی در کنترل آسیب های اجتماعی abstract
روند افزایشی مسائل اجتماعی در عصر حاضر یکی از دغدغه هایی است که نیاز به جستجو و بررسی دارد. با عنایت بهاینکه توسعه آسیب های اجتماعی، مراکز آموزشی را نیز درگیر کرده و به یکی از چالش های فراروی متولیان امرآموزش و تربیت تبدیل شده است، در این راستا استفاده از پتانسیل و نقش فراگیر خود نظام آموزشی در پیشگیری ازآسیب های مذکور دور از فایده نخواهد بود زیرا نظام آموزشی در کنار سایر حمایت های اجتماعی می تواند از طریقآموزش مهارت های خود مراقبتی در راستای پیشگیری اولیه از آسیب های اجتماعی، نقش فعالی را در جهت مصونیتبخش نوجوانان در برابر عوامل و رویدادهای مخاطره آمیز ایفا نماید. با توجه به موارد ذکر شده و نیز با عنایت به اینکهدانش آموزان و نوجوانان با داشتن ویژگی های خاص در این دوران بیش تر از سایر گروه های اجتماعی در معرضرفتارهای پرخطر و ناسالم اجتماعی هستند و از طرفی ترویج تفکر پیشگیری از طریق آموزش و آگاه سازی به جایپیشگیری کیفری به دلیل هزینه های مادی و معنوی، در پژوهش مروری حاضر و با استفاده از مطالعات پیشین و آمارو اطلاعات موجود در حوزه آسیب های اجتماعی به بررسی نقش نظام آموزشی (آموزش وپرورش) در کنترل آسیب هایاجتماعی پرداخته شده است.
اثر نظام آموزشی در کنترل آسیب های اجتماعی Keywords:
اثر نظام آموزشی در کنترل آسیب های اجتماعی authors
ندا صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد، یزد، ایران
سیدکاظم علوی لنگرودی
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد، یزد، ایران
