بررسی چالش ها و موانع موجود در مسیر تربیت دینی فرزندان در عصر جهانی شدن
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 337
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0836
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
امروزه بیش از هر زمان دیگری تربیت دینی ، تحت تاثیر چالش های ناشی از جهانی شدن است . جهانی شدن، جریانی است که طی آن تغییر و تحولات عمیق و گسترده ای در جوامع بشری به وقوع پیوسته است . جایگاه سطح تعلیم و تربیت از سطح انتظار بالاتر رفته و پیشرفت های علمی و فنی ذهن انسان را، دچار حیرت ساخته است . آنچه که در وهله نخست برای متولیان تعلیم و تربیت ، لازم و ضروری است شناخت و آشنایی دقیق با این چالش ها و موانع تربیتی زاده این دوره، یعنی عصر جهانی شدن است . لذا، هدف از پژوهش حاضر بررسی چالش ها و موانع موجود در حوزه تربیت دینی فرزندان در عصر جهانی شدن است . این تحقیق ، به روش کتابخانه ای انجام شده است . به همین منظور از منابع چاپی و دیجیتالی شامل مقالات، کتاب ها، پایان نامه ها و تحقیقات دیگر استفاده گردیده است . در این پژوهش با استفاده از ابزار فیش برداری و با مطالعه کتاب ها، مقالات و تحقیقات افراد دیگر در این حوزه، به فیش برداری از منابع مختلف پرداخته شده است . این مقاله با بررسی اسناد و منابع گوناگون و مرتبط با موضوع پژوهش ، به تعداد هشت مانع و چالش تربیت دینی ، شامل اعتقاد به آموزه های تربیتی غربی ، فضای مجازی ، تفاوت سبک زندگی ، عدم صلاحیت مربیان، تضاد الگوها، فقدانمنابع تربیتی ایرانی اسلامی ، رسانه ها و تربیت رسانه ای ، افزایش رقبای تربیتی رسیده است . نتیجه این پژوهش حاکی از آن است که چالش های تربیتی عصر جهانی شدن امری انکار ناپذیر است ، اما آنچه لازم و ضروری است این است که برای جلوگیری از غافلگیر شدن در برابر چالش های ناشی از عصر جهانی شدن در زمینه تربیت دینی ، با چالش های فوق الذکر آشنا شده و ماهیت آن به خوبی برای مربیان و تاثیرگذاران تربیتی آشکار گردد.
Keywords:
Authors
محمد قربانعلی زاده جمال
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه قم
علی قربانعلی زاده جمال
گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه کاشان
علی بزرگیان
گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان
مهدی ضیائی
گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان