یادگیری ترکیبی: مدل ها، مزایا و ا هداف

یادگیری ترکیبی بکارگیری ترکیبی از شیوه ها و راهبردهای یادگیری سنتی و الکترونیکی با هدف ارتقای یادگیریفراگیران است. در این مقاله به معرفی مدلهای مختلف یادگیری ترکیبی و فلسفه و چرایی آن پرداخته شده و بامقایسه ی یادگیری ترکیبی با یادگیری سنتی و الکترونیکی، مزایا و اهداف این استراتژی یادگیری مورد بحث قرار گرفته است.

Keywords:

یادگیری ترکیبی , یادگیری الکترونیکی , یادگیری سنتی , تکنولوژی آموزشی

Authors

شهلا برجعلی لو

استادیار گروه مدیریت موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان، تهران

سجاد نرقانی

کارشناسی ارشد مدیریت کسب و کار موسسه آموزش الکترونیکی ایرانیان

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1971718

شناسه ملی سند علمی:

PBSCO03_036

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

برجعلی لو، شهلا و نرقانی، سجاد،1402،یادگیری ترکیبی: مدل ها، مزایا و ا هداف،The 3rd National Conference of Modern Researches in Psychology and Behavioral Sciences،Isfahan،https://civilica.com/doc/1971718

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان

Type of center: موسسه غیرانتفاعی

Paper count: 210

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات مرتبط جدید