بررسی سیاست گذاری آموزشی در دوران کرونا

شیوع بیماری کرونا سرآغاز تحولی عظیم در جهان بود. وقتی سازمان جهانی بهداشت. وقوع اپیدمی ناشی از وبروس کرونا رادرسال ۲۰۲۰درسراسرجهان رسماعلام کرد. منجر به بروز تغییرات بسیاری در شیوه ی زندگی مردم و سیاست های دولت ها اعم از امور آموزشی, اقتصادی،فرهنگی، سیاسی و اجتماعی شد. همه گیری کرونا و به دنبال آن تعطیلی مراکز آموزشی در جهان باعث شد تا شکل آموزش ازحضوری به غیرحضوریبا مجازی تغییر یابد. از این رو عدم فراهم بودن زیرساخت های لازم ءعدم آشنایی معلمان و دانش آموزان با بادگیری های مجازی باعث شد تا خانواده ها دانش آموزان و مدارس با چالش های عظیمی در زمینه یادگیری روبرو شوند. بنابراین ایجاد زیرساخت های ارتباطی درفرهنگ سازی یادگیریالکترونیکی و برگزاری دوره های ضمن خدمت جهت ارتقای بهره وری معلمان در انجام یادگیری الکترونیکی می تواند به آموزش در دوران بحران هاکمک کند و سبب تغییرات بنیادی متناسب با شرایط جدید شود.نظام های آموزشی ازارکان مهم جامعه.وسیاست گذاری دراین زمینه ازمهم ترینفرایندهای اساسی دردولت هامحسوب می شود. با توجه به اهمیت نظام آموزشی در تربیت انسان ها و پیشرفت جوامعءلزوم اتخاذ بهترین سیاست هادر شرایط مختلف ضروری می باشد از این رو این مقاله با تاکید بر نقش سیاست گذاری آموزشی دردوران کروناموردتوجه می باشد.

Keywords:

سیاست گذاری آموزشی , نظام آموزشی , یادگیری الکترونیکی , کرونا