تاثیر رفتار معلم (مشاوره محور) بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 119
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RSCONF05_376
Index date: 18 May 2024
تاثیر رفتار معلم (مشاوره محور) بر یادگیری دانش آموزان abstract
راهنمایی کودکان ونوجوانان وبزرگسالان یک فراگرد بسیار مهم و استثنایی در حل مشکلات و معضلات این طبقات سنی می باشد.ضرورت مشاوره و راهنمایی قبل از هر چیز دیگر, در رابطه با حرفه و شغل و مخصوصا در نظام جدید آموزش و پرورش مطرح می باشد .بهره گیری از خدمات راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش یک ضرورت اجتناب ناپذیراست.آموزش و پرورش می خواهد زمینه ای را فراهم کند تا تمام استعداد های انسانی که به طور بالقوه در وجود انسان نهفته است به بالفعل تبدیل کند و زمانی به این هدف ها در تحقیق خواهیم رسید که دانش آموزان از نظر جسمی و روانی و اخلاقی برای انجام این فعالیتها آمادگی داشته و در حین مشکل که یادگیری او را مختل می سازد که نه معلم فرصت و نه دانش آموز به تنهایی قادر به حل آن مشکل نمی باشد . تنها فردی که می تواند از طریق اصولی اطلاعات معتبر در اختیار دانش آموزان قرار دهد تا مشکلات آنا را کاهش دهد مشاور می باشد.
تاثیر رفتار معلم (مشاوره محور) بر یادگیری دانش آموزان Keywords:
تاثیر رفتار معلم (مشاوره محور) بر یادگیری دانش آموزان authors
لیلاسادات متقی
دکترای تخصصی ، روانشناسی ، مدرس و استاد دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران
مهرداد نجفی
کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ا یران
مهدی جعفری
کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ا یران
امیرحسین آهوبند
کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ا یران
