اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر قربانی زورگویی شدن در دانش آموزان دختر دوره یمتوسطه

پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر قربانی زورگویی شدن در دانش آموزان دورهدوم متوسطه دختر شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۱ انجام شد. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در شهر کرمانشاه بود. آزمودنی ها شامل ۶۰ نفر بودند که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونهانتخاب و به صورت گمارش تصادفی در گروه آزمایش ۳۰ نفر و گروه کنترل ۳۰ نفر جایگزین شدند. در ابتدا مرحلهپیش آزمون برای هر دو گروه انجام شد، سپس برای گروه آزمایش جلسات رفتاردرمانی عقلانی هیجانی به صورت ۱۴ جلسهبرگزار شد اما گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. آنگاه، مرحله پس آزمون بعمل آمد. پس از پایان مطالعه، جلساتآموزشی برای گروه کنترل برگزار گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه قلدری ایلینویز ۲۰۰۱ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS-۲۴ انجام شد. یافته ها نشان داد که رفتار درمانی عقلانی هیجانی بر کاهش قربانی زورگویی شدن در دانش آموزان دوره دوم متوسطه دختر شهر کرمانشاه تاثیر معناداریدارد. با توجه به یافته های این پژوهش، به نظر می رسد که میتوان برای کاهش مشکلاتی همچون قربانی زورگویی شدندانش آموزان، از فنون رفتاردرمانی عقلانی هیجانی استفاده کرد.

Keywords:

رفتاردرمانی عقلانی هیجانی , قربانی زورگویی , دانش آموزان دختر