اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر قربانی زورگویی شدن در دانش آموزان دختر دوره یمتوسطه
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
WCMMPS09_072
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
Abstract:
پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر قربانی زورگویی شدن در دانش آموزان دورهدوم متوسطه دختر شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۱ انجام شد. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در شهر کرمانشاه بود. آزمودنی ها شامل ۶۰ نفر بودند که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونهانتخاب و به صورت گمارش تصادفی در گروه آزمایش ۳۰ نفر و گروه کنترل ۳۰ نفر جایگزین شدند. در ابتدا مرحلهپیش آزمون برای هر دو گروه انجام شد، سپس برای گروه آزمایش جلسات رفتاردرمانی عقلانی هیجانی به صورت ۱۴ جلسهبرگزار شد اما گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. آنگاه، مرحله پس آزمون بعمل آمد. پس از پایان مطالعه، جلساتآموزشی برای گروه کنترل برگزار گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه قلدری ایلینویز ۲۰۰۱ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS-۲۴ انجام شد. یافته ها نشان داد که رفتار درمانی عقلانی هیجانی بر کاهش قربانی زورگویی شدن در دانش آموزان دوره دوم متوسطه دختر شهر کرمانشاه تاثیر معناداریدارد. با توجه به یافته های این پژوهش، به نظر می رسد که میتوان برای کاهش مشکلاتی همچون قربانی زورگویی شدندانش آموزان، از فنون رفتاردرمانی عقلانی هیجانی استفاده کرد.
Keywords:
Authors
نگین احمدی امیرآبادی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، ایران