بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود روشهای تدریس ، ایجاد سناریوهای آموزشی موثر و ارتقاء تعامل معلمان و دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود روشهای تدریس ، ایجاد سناریوهای آموزشی موثر و ارتقاء تعامل معلمان و دانش آموزان است . درعصر فناوری ، نقش هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود و ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری به شدت اهمیت یافته است . این پژوهش ، به صورت مروری با مطالعه اسناد و استفاده از متون موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج حاصل از پژوهش نقش برجسته هوش مصنوعی در کیفیت بخشی به فرایند آموزش معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان را تایید نموده و تاکید دارد که بهرهگیری از توانمندی های هوش مصنوعی ، تجربه های آموزشی موثرتری در رابطه با آموزش و یادگیری دروس مختلف ، ارائه می دهد. روشهای فعال تدریس شامل انواع مختلفی از تجربیات آموزشی هستند که از جمله آنها می توان به مشارکت دانش آموزان در کلاس، استفاده از مطالب تعاملی ، حل مسائل عملی ، و ایجاد فضاهای یادگیری جذاب اشاره کرد. استفاده از این روشها می تواند بهبود چشمگیری در عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این بهبودها شامل بهبود در درک مفاهیم ، افزایش توانایی های حل مسائل ، و تعمیق دانش است . استفاده از روش های تدریس فعال و نوین بر خلاقیت ، یادگیری ، قوه تفکر و قدرت حل مسئله دانش آموزان موثر بوده است ؛ و همچنین در زمینه های اجتماعی و ارتباطی ، باعث ایجاد مهارت و احساس موفقیت و کارآمدی بهتر در دانش آموزان خواهد شد. بنابراین رویکردهای مورد توجه در تدریس فعال، رویکرد ساخت گرا و شناخت گرا است و بر یادگیری عمیق تاکید می شود. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری اثرات مثبت و چشمگیری را بر کیفیت و کارآمدی این فرآیند دارد و به تحولات مهمی در حوزه آموزش منجر شده است . به علاوه هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری به عنوان پلی برای پرهیز از تفاوتهای اجتماعی و مساوی سازی فرصت های آموزشی عمل کرده است . در جوامعی که تفاوتهای اقتصادی و اجتماعی چشمگیری داشته اند، دسترسی متوازن به آموزشهای متمایز مشکلاتی را ایجاد نموده است . استفاده از هوش مصنوعی این تفاوت ها را کاهش داده و به دانش آموزان از تمام لایه های اجتماعی فرصتی یکسان برای یادگیری و دستیابی به دانش را داده است . این تساوی در دسترسی به آموزش بهبود چشمگیری در شاخص های آموزشی و تحصیلاتی دانش آموزان ایجاد خواهد کرد.

Keywords:

هوش مصنوعی , بهبود روشهای تدریس , تعامل معلمان و دانش آموزان