لکنت زبان در دانش آموزان و راهکارهای کاهش و درمان آن
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_2987
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
سالهای مدیدی است که لکنت زبان مورد توجه متخصصین بوده و در زمینه های شناخت و سبب شناسی و درمان آن تحقیقات زیادی انجام گرفته است . لکنت زبان نوعی اختلال گفتار است که آن را تحت عنوان اختلالات ناروانی گفتار و یا به عبارتی روان نبودن گفتار مطرح نمودهاند. مشکل عمدهای که در لکنت زبان وجود دارد عدم توانایی برقراری ارتباط به شکل آسان، با سرعت مناسب ، و به طور پیوسته می باشد. در نتیجه شخص نمی تواند در انتقال پیام موفق باشد. تعاریف زیادی از لکنت زبان ارائه شده است .در چهارمین چاپ راهنمای آماری و تشخیصی بیماری های ذهنی لکنت به این صورت تعریف شده است " :لکنت زبان آشفتگی و اختلال در روانی گفتار و برنامه ریزی آن می باشد بطوریکه برای سن شخص نامناسب می باشد و شامل یک یا چند مورد از این علائم است : تکرار صداها، کشش صداها، به میاناندازی ، مکث درون واژهها، جایگزین کردن واژهها به منظور جلوگیری از امتداد، قفل و گیرهای قابل شنیدن.
Keywords:
Authors
علی محمدی لیه
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه غیرانتفاعی قدیر، لنگرود، ایران
پریسا مرادی کلارده
دکتری روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
مهدیه محمدی لیه
کارشناسی ارشد فقه و حقوق اسلامی، دانشگاه پیام نور واحد ساری، مازندران، ایران