سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 69

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

AMINAC02_027

Index date: 2 October 2024

اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی abstract

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی بود. روش پژوهش ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بود از تمامی دانش آموزان پسر شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲. از میان جامعه آماری تعداد ۲۶ دانش آموز پسر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب، و در قالب دو گروه آزمایش (۱۳ نفر) و گواه (۱۳ نفر) گمارش شدند. گروه آزمایش تحت مداخه آموزش شایستگی هیجانی - اجتماعی طی ۹ جلسه ۵۰ دقیقه ای قرار گرفتند، اما گروه گواه آموزشی را دریافت نکردند. به منظور جمع آوری دادههای پژوهش از پرسشنامه تجدیدنظر شده مهارت های ارتباطی جرابک (۲۰۰۴) استفاده شد. دادههای پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش نشان داد که آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی در بهبود مهارتهای ارتباطی دانش آموزان موثر است (۰۱/۰.(p< نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش می توان گفت : از جمله رویکرد آموزشی مفید در جهت بهبود مهارت های ارتباطی دانش آموزان ابتدایی آموزش شایستگی هیجانی - اجتماعی است .

اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی Keywords:

اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی authors

سهیلا باپیروان

کارشناس ارشد روانشناسی ،آموزگار ابتدایی، ناحیه ۴ اصفهان،آموزش و پرورش ناحیه ۴، اصفهان،ایران

فریبا گودرزی

دانشجوی دکتری تخصصی ، گروه روانشناسی ، واحد اصفهان(خوراسگان) ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اصفهان ، ایران

مقاله فارسی "اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی" توسط سهیلا باپیروان، کارشناس ارشد روانشناسی ،آموزگار ابتدایی، ناحیه ۴ اصفهان،آموزش و پرورش ناحیه ۴، اصفهان،ایران؛ فریبا گودرزی، دانشجوی دکتری تخصصی ، گروه روانشناسی ، واحد اصفهان(خوراسگان) ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اصفهان ، ایران نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش ملی روانشناسی کاربردی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله شایستگی هیجانی اجتماعی ، مهارتهای ارتباطی ، دانش آموزان پسر هستند. این مقاله در تاریخ 11 مهر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 69 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی بود. روش پژوهش ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بود از تمامی دانش آموزان پسر شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲. از میان جامعه آماری تعداد ۲۶ دانش ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.