بررسی رابطه تعهد مذهبی ارزشهای شغلی و جو مدرسه با اهمال کاری معلمان ابتدایی شهر یزد

یکی از مقوله های بسیار مهمی که در میزان کارایی و اثربخشی و همچنین سلامت جسمی و روانی افراد نقش دارد ولی متاسفانه سازمانها و موسسات به ویژه سازمانهای ایرانی توجه کافی به آن نداشته اند مقوله اهمالکاری سازمانی است . هدف این پژوهش بررسی رابطه تعهد مذهبی ، ارزش های شغلی و جو مدرسه با اهمال کاری معلمان ابتدایی شهر یزد بود. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است . بدین منظور تعداد ۲۸۳ نفر از معلمان ابتدایی (۱۵۸ زن و ۱۲۵ مرد) از پایه اول تا ششم از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این تحقیق برای سنجش تعهد مذهبی از پرسشنامه تعهد مذهبی ورتینگتون و همکاران (۲۰۰۳)، برای سنجش ارزش های شغلی از پرسشنامه ارزش های شغلی و برای سنجش جو مدرسه از پرسشنامه جو سازمانی هالپین و کرافت (HCOCQ)، و برای سنجش اهمال کاری از پرسشنامه اهمال کاری سازمانی صفاری نیا و امیرخانی رازلیقی (۱۳۹۰) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روشهای آمار توصیفی (میانگین ، انحراف معیار، واریانس ) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون) انجام شد. نتایج تحقیق با استفاده از رگرسیون گام به گام نشان داد تنها متغیر جو مدرسه به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اهمال کاری معلمان بود (۰۱/۰p <و۱۲/۰ .(beta= دو متغیر دیگر یعنی تعهد مذهبی و ارزش های شغلی قادر به پیش بینی اهمال کاری سازمانی نبودند (۰۱/۰p< و beta= ۰/۱۱ و .(beta= -۰/۰۲