نقش جامعه پذیری فرهنگی و عوامل زمینه ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی

الهه حجازی; احمد باصری; زهرا نقش; سیمین ابراهیمی

نقش جامعه پذیری فرهنگی و عوامل زمینه ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی

Publish place: Journal of Positive Psychology، Vol: 10، Issue: 2

Publish Year: 1403

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2207565

Document National Code:

JR_PPLS-10-2_003

Index date: 18 March 2025

نقش جامعه پذیری فرهنگی و عوامل زمینه ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی abstract

این مطالعه به منظور شناسایی وضعیت بهزیستی ذهنی و عوامل تاثیرگذار بر آن در دختران نوجوان مهاجر داخلی نسل اول و دوم در دو گذار شروع و پایان نوجوانی با استفاده از روش توصیفی همبستگی انجام شد. به همین منظور، تعداد ۵۰۰ دانش آموز مهاجر دختر پایه های هفتم و دوازدهم (اوایل و اواخر نوجوانی) به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه بهزیستی ذهنی و جامعه پذیری فرهنگی پاسخ دادند. داده های پژوهش به روش تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی تجزیه وتحلیل شدند. یافته ها نشان داد جامعه پذیری فرهنگی، صحبت با زبان مادری و پایه تحصیلی به عنوان متغیرهای تاثیر گذار بر بهزیستی ذهنی در این مطالعه هستند. همچنین، صحبت با زبان مادری و پایه تحصیلی (بهزیستی ذهنی بالاتر پایه هفتم در مقایسه با پایه دوازدهم) به طور منفی بربهزیستی ذهنی تاثیر می گذارند. بر این اساس، لازم است برای بهبود بهزیستی ذهنی دختران نوجوانان مهاجر، بستر مناسب برای افزایش جامعه پذیری فراهم شود؛ این مهم برای دختران نوجوانان پایه دوازدهم و کسانی که در منزل با زبان مادری صحبت می کنند، اهمیت بیشتری دارد.

نقش جامعه پذیری فرهنگی و عوامل زمینه ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی Keywords:

بهزیستی ذهنی , جامعه پذیری فرهنگی , زبان مادری , دختران نوجوان مهاجر داخلی , نسل اول و دوم

نقش جامعه پذیری فرهنگی و عوامل زمینه ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی authors

الهه حجازی

استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران.

احمد باصری

استادیار،گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی و فرهنگی، دانشگاه امام حسین(ع)، ایران.

زهرا نقش

دانشیار،گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران.

سیمین ابراهیمی

دانشجوی دکتری رشته روان شناسی تربیتی،گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

بررسی تجربه جامعه پذیری دانش آموزان سال اول و دوم دبیرستان های پسرانه شهر تهران و مقایسه آن با دو نسل قبل از خود [مقاله ژورنالی]

https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.ijer.۲۰۰۹.۰۷.۰۰۱Ardila, M. R., & Nirwana, H. (۲۰۲۲). The Contribution of ...

https://doi.org/۱۰.۳۳۹۰/soc۱۳۰۴۰۰۹۳Autiero, G., & Nese, A. (۲۰۲۳). Cultural persistence or change? ...

https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۰۳۰۹۱۳۲۵۰۸۰۹۶۳۵۵Bernard, A., & Kalemba, S. (۲۰۲۲). Internal migration and the ...

https://doi.org/۱۰.۴۰۵۴/DemRes.۲۰۲۲.۴۶.۱۲Bird, J. M., & Markle, R. S. (۲۰۱۲). Subjective well‐being ...

https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۱۹۳۹-۰۰۲۵.۲۰۱۱.۰۱۱۲۷.xCasas, F., & González‐Carrasco, M. (۲۰۱۹). Subjective well‐being decreasing with ...

https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/cdev.۱۳۱۳۳Cattaneo, A. (۲۰۱۸). The state of food and agriculture ۲۰۱۸: ...

https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/jad.۱۲۰۳۷Derlan, C. L., Umaña‐Taylor, A. J., Toomey, R. B., Jahromi, ...

https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/cdp۰۰۰۰۱۷۶Diamantis, D. V., Stavropoulou, I., Katsas, K., Mugford, L., Linos, ...

https://doi.org/۱۰.۳۳۹۰/ijerph۲۰۰۳۲۴۷۱Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & ...

DOI:۱۰.۱۰۳۷/۰۰۳۳-۲۹۰۹.۱۲۵.۲.۲۷۶Diener, E., & Oishi, S. (۲۰۰۵). The nonobvious social psychology ...

https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/psp.۱۹۵۶French, S. E., Seidman, E., Alen, L., & Aber, J. ...

https://doi.org/۱۰.۱۰۰۷/۹۷۸-۳-۰۳۱-۶۶۶۷۹-۷_۸Hazeri, A. M. and Sharifi, I. (۲۰۰۹). Examining the socialization ...

DOI: ۱۰.۱۷۲۲۶/۹۵۹۲ Leong, F. T., Eggerth, D. E., & Flynn, ...

Park, J. J., Park, L. S. C., & Song, C. ...

https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/rev۳.۳۰۲۱Umaña-Taylor, A. J., & Fine, M. A. (۲۰۰۱). Methodological implications ...

https://doi.org/۱۰.۱۲۰۷/S۱۵۳۲۷۰۶XID۰۴۰۱_۲ United Nations Educational., Scientific and Cultural Organization (UNESCO). (۲۰۱۸). ...

نمایش کامل مراجع