ضرورت طراحی مدل ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی علمی کاربردی
Publish place: The National Conference on Modern Management Sciences
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 730
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMMS02_133
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1392
Abstract:
آموزش های علمی-کاربردی را میتوان از جمله ضرورت های نظام های آموزشی عالی در هر جامعه قلمداد نمود.اینگونه آموزش ها بایستی به گونه ای طراحی شده و به اجرا در آیند که بروندادها یا همان دانش آموختگان آن ها به ضمن برخورداری از دانش و مهارت لازم بتواند نیازهای اشتغال در جامعه را برآورده سازند.لذا،در مقاله حاضر سعی بر آن است تا ضمن مروری اجمالی بر ویژگی های نظام آموزش عالی علمی-کاربردی به بررسی نقش این آموزش ها در پروش نیروهای متخصص جامعه پرداخته شده و ضرورت استفاده از سازو کارهای ارزشیابی و ارتقا کیفیت در آن تبیین گردد.روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی مستندات و مطالعه کتابخانه ای گردآوری شده است.در خاتمه نیز پیشنهادهای کاربری برای نظام آموزش عالی علمی-کاربردی کشور مطرح شده است.
Keywords:
Authors
فرانک مختاریان
کارشناس پژوهش سازمان سنجش آموزش کشور
لیلا جلالی
کارشناس پژوهش سازمان سنجش آموزش کشور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :