تحلیل تطبیقی کاربرد چرخه انتقال دانش؛ مطالعه موردی
Publish place: Journal of Human Resources management، Vol: 2، Issue: 6
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 703
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHRS-2-6_002
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1392
Abstract:
دانش همیشه برای افراد ارزشمند است و فرهنگهای قوی و پیشرو در جوامعی بهوجود میآیند که افراد آن به علمآموزی و کسب دانش بها میدهند و در این راه، تبادل و انتقال دانش بین افراد از اهمیت ویژهای برخوردار است. براساس تحقیقات انجام شده، بیشترین بهرهگیری سازمانها از مدیریت دانش در بعد فرآیند انتقال دانش انجام میشود. اگرچه انتقال دانش در سازمان بسیار مهم است، اما انتقال واقعی دانش همواره بهعنوان یکی از مسائلی محسوب میشود که مدیران با آن سر و کار دارند. آنان مجبورند که چرخه دانش را بهطور مؤثر کنترل کنند و همچنین از فرآیندهای اجتماعی که به دانش منجر میشود، حمایت مؤثرتری بهعمل آورند. سازمانهای جدید میدانند که قسمت عمده سرمایه علمی آنان به شکل دانش ضمنی در ذهن کارکنان قرار دارد و اینگونه دانش، نیازمند حمایت بیشتری از سوی سازمان است تا به دانش صریح تبدیل شده و در سطح سازمان ترویج و مبادله گردد. این مقاله به بررسی کاربرد چرخه انتقال دانش در بانکهای ملی و صادرات شهر یزد میپردازد. پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و دادههای مورد نیاز با استفاده از ابزار پرسشنامه به روش نمونهگیری خوشهای هدفمند از بین تعداد 200 نفر از کارکنان جامعه مورد مطالعه گردآوری شده است. برای آزمون فرضیهها از آزمون تی استفاده شده است. نتایج تحقیق بیانگر این است که در زمینه فرآیند اجتماعیسازی و بیرونیسازی بین بانکهای ملی و صادرات شهر یزد تفاوت معنیداری وجود ندارد، اما فرآیند ترکیب و درونیسازی در این بانکها متفاوت از یکدیگر است.
Keywords:
Authors
وجه اله قربانی زاده
استادیار دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
فاطمه مرشدی زاد
کارشناس ارشد مدیریت منابع انسانی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران