تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی با رویکرد اسلامی و سبک زندگی امام سجاد بر تعارض والد-فرزندی نوجوانان دختر مقطع متوسطه شهرستان یزد
Publish place: Imam Sajjad Lifestyle Conference
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,057
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KANOONGURAN01_003
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1393
Abstract:
هدف این پژوهش تعیین درجه تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی با رویکردی اسلامی و سبک زندگی امام سجاد بر تعارض والد- فرزندی نوجوانان دختر مقطع متوسطه شهرستان یزد بود. در این پژوهش متغیر مستقل آموزش مهارت های اجتماعی با رویکرد اسلامی و سبک زندگی امام سجاد و متغیر وابسته تعارض والد- فرزندی با سه خرده مقیاس استدلال، پرخاشگری کلامی و پرخاشگری فیزیکی است. روش مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. آزمودنی ها 30 دانش آموز دختر 18-16 سال بودند که به صورت هدفمند و در دسترس، از بین 120 نفر که دارای بیشترین نمره در تعارض بوده، انتخاب شده و با روش جایگزینی تصادفی به دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش مقیاس تاکتیک های تعارض اشتراوس (CT) بود و پیش آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. سپس گروه آزمایش 10 جلسه ی 90 دقیقه ای و به صورت هفتگی تحت آموزش مهارت های اجتماعی با رویکرد اسلامی و سبک زندگی ائمه اطهار، امام سجاد (با استفاده از آیات و روایات موجود در متون دین) قرار گرفتند. پس از مداخله بار دیگر از هر دو گروه پس آزمون بعمل آمد. تحلیل و مقایسه اطلاعات به دست آمده از پیش آزمون و پس آزمون دو گروه نشان داد که برنامه آموزش توانسته است تعارض، پرخاشگری کلامی و پرخاشگری فیزیکی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه را با والدشان کاهش دهد ولی توانایی استفاده از راهبردهای استدلالی را در آن ها به طور معناداری افزایش نمی دهد. در کل نتایج بیانگر این بود که می توان آموزش مهارت های اجتماعی با رویکردی اسلامی و باتوجه به آیات و روایات و سبک زندگی ائمه و امام سجاد را روش مؤثری برای کاهش تعارض والد- فرزندی نوجوانان دختر دانست.
Keywords:
مهارت های اجتماعیش رویکرد اسلامی و سبک زندگی امام سجاد , تعارض والد- فرزند , نوجوانان دختر مقطع متوسطه
Authors
فهیمه قانع عزآبادی
کارشناس ارشد مشاوره- واحد علوم و تحقیقات یزد
محمد حسین فلاح
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد یزد
حسن زارعی
عضو هیئت علمی دانشگاه یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :