فلسفه برای کودکان و نوجوانان (آموزش اخلاقیات و حقوق شهروندی
Publish place: International Congress on Culture and Religious Thought
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 908
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0898
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
Abstract:
آموزش شهروندی از دوران کودکی باید به گونه ای باشد که کودک را درگیر مشارکت همه جانبه با اجتماع ومحیط پیرامونخود کند.همچنین به کودک روش تصمیم گیری وقضاوت عادلانه را درروابط اجتماعی آموزش دهد واحترام متقابل بههمنوعان را برای او به وجود آورد. درتحقیق حاضر خواهیم دید که کاوشگری فلسفی با فراهم کردن فرصت گفتن وشنیدهشدن ،تقویت شیوه های همکاری وکارگروهی،توانایی بخشیدن به افراد برای استدلال ونقدکردن،تقویت مهارتهای ارتباطیومشارکتی و. زمینه قدرتمندی را فراهم می کندتا کودکان دریابند خود می توانند درون تشکیلاتی در جوی مملو ازتوجهوایمنی کارگزار باشند.در چنین فضایی فلسفه برای کودکان به آنها کمک می کند تا ارتقاء یابند وبه عنوان شهر وند حقوقخودرا تمرین کنند
Keywords:
Authors
گیلدا نوری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور اصفهان
بهمن سعیدی پور
استادیار دانشگاه پیام نور اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :