بررسی میزان آشنایی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان(مرکز تربیت معلم)پردیس شهید رجایی کرمانشاه با اهداف کلی نظام آموزش و پرورش ایران
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,060
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_042
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
اهمیت و جایگاه تعلیم و تربیت بر کسی پوشیده نیست و همگان ضرورت توجه به آن را می دانند. اگر آموزش و پرورش را در جریان جامعه پذیری و یا اجتماعی کردن اعضای جدید جامعه در نظر بگیریم ،لازم است برای این سازمان اهدافی تعریف شود. یکی از مراکز مهم آموزش و پرورش هر جامعه مراکزی است که در آن معلمان تربیت می شوند .پس باید اقدامات یک پارچه و فوری جهت سنجش میزان آگاهی دانشجو معلمان این مراکز با اهداف کلی آموزش و پرورش انجام داد..هدف از این پژوهش بررسی میزان آشنایی و آگاهی دانشجو معلمان با اهداف آموزش و پرورش می باشد که بر اساس نمونه گیری تصادفی در میاندانشجو معلمان پردیس شهید رجایی کرمانشاه در ٢ بخش ورودی های ٩١ و ٩٢ توزیع شد و مطابق داده های بدست آمده مجموع میزان آشنایی دانشجو یان ورودی ٩١ با اهداف کلی نظام آموزش و پرورش ٨۵.۶ ٪می باش د.همچنین مجموع میزان آشنایی دانشجویان ورودی ٩٢ این پردیس بااهداف کلی نظام آموزش و پرورش ٨۶ % می باشد. از اطلاعات بدست آمده از پژوهش می توان نتیجه گرفت که هم دانشجویان ورودی ٩١ و هم ٩٢ در بخش اهداف فرهنگی و هنری نسبت به دیگر اهداف ضعف هایی را دارند.
Keywords:
Authors
آرمان محمدی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :