بررسی عوامل مؤثر برکیفیت آموزش پایه سوم دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر شیراز
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 535
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_149
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
پزوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش پایه سوم دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر شیراز و پیشنهاد چهارچوبی برای بهبود کیفیت این پایه انجام شده است. جامعه اماری مورد مطالعه شامل سه زیر جامعه (دانش اموزان، مدیران، دبیران) است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای، سرشماری و تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفته است. بدین منظور ابتدا چارچوب کلی عوامل و نشانگرهای مورد نیاز در ارزشیابی پایه سوم دوره متوسطه نظری در چهار بخش زمینه، درونداد، فرایند و برونداد با به کارگیری 14 ملاک و 32 نشانگر به همراه معیارهای قضاوت تهیه شد. سپس با استفاده از عوامل و نشانگرهای تدوین شده ابزارهای پژوهش شامل سه پرسشنامه با لحاظ روایی و پایانی تهیه شد. بعد از گردآوری داده ها وضع موجود با استفاده از طیف قضاوت و معیارهای پیشنهادی وضع مطلوب مقایسه گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در نهایت اهداف و برونداد نسبتا مطلوب ، عامل زمینه، درونداد و فرایند مطلوب ارزیابی شد.
Keywords:
Authors
فاطمه قاسمی نژاد
کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :