مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای سوئد و فرانسه
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,116
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ASMJ01_0315
Index date: 8 March 2015
مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای سوئد و فرانسه abstract
هدف پژوهش تطبیق برنامه درسی مهارت های شهروندی دوره ابتدایی کشورهای سوئد و کانادا است . اهداف ، شباهت و تفاوت موجود جهت ارائه راهکارها برای بهبود برنامه درسی مهارت های شهروندی دوره ابتدایی کشور ایران بررسی و مقایسه شده . نوع روش کاربردی و روش آن توصیفی - تطبیقی با استفاده از تحلیل اسناد و برنامه درسی مهارت های شهروندی کشورهای مذکور و طبق الگوی چهار مرحله ای بردی شکل گرفته. در جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و روش اسنادی (نشریات، مقالات، بانک های اطلاعاتی) عمل شده. جامعه آماری از بین کشورها دوره ابتدایی سوئد و فرانسه انتخاب شدند بنابراین نمونه گیری به شکل انتخابیست در سوئد ، پرورش هوش چند گانه، هوش نقادانه، تاکید بر تفاوت های فرهنگی و در فرانسه تاکید به آموزش با ارزش های جمهوریت همچون برابری ، دموکراسی ، حقوق و وظایف فردی و اجتماعی و ... اهداف اصلی اند.
مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای سوئد و فرانسه Keywords:
تطبیق برنامه درسی , مهارت های شهروندیف دوره ابتدایی
مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای سوئد و فرانسه authors
محمد آرمند
استادیار دانشگاه و عضو هیئت علمی سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی
ابراهیم افشار
فوق لیسانس آموزش و پرورش تطبیقی ، بین الملل ، دانشگاه علامه طباطبائی تهران
غلامرضا شریفیان دستجردی
فوق لیسانس آموزش و پرورش تطبیقی ، بین الملل ، دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :