بررسی رابطه تسلط سبک تفکر ربع های مغزی مدیران آموزشی با قابلیت انطباق آنها
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 622
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0358
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه تسلط سبک تفکر ربع های مغزی مدیران آموزشی با قابلیت انطباق آنها در مدارس می باشد. نمونه مورد مطالعه تحقیق شامل 103 نفر از مدیران آموزشی و 412 نفر از دبیران مقطع متوسطه شهر مشهد در سال تحصیلی 88-1387 می باشندکه به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شده اند.در این پژوهش ازیک پرسشنامه 60 سوالی جهت سنجش تسلط ربع های مغزی مدیران و از بخشی از سوالات یک پرسشنامه 35 سوالی جهت سنجش قابلیت انطباق مدیران در مدارس استفاده شد . پس از ارائه پرسشنامه ها و جمع آوری آنها برای تجزیه و تحلیل آماری علاوه برمیانگین و انحراف استاندارد از روش های آمار استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) نیز استفاده گردید. بر اساس یافته های به دست آمده متغیرهای پیش بین تسلط ربع مغزی C، A و D ا (0/01>P) قادر به پیش بینی متغیر ملاک(قابلیت انطباق مدیران) بودند.همچنین نتایج نشان دادند، تسلط ربع مغزی B قادر به پیش بینی قابلیت انطباق مدیران نمی باشد و نقش تسلط سبک تفکر خلاق ربع مغزی D در قابلیت انطباق مدیران ، تعیین کننده تر نشان داده شد.
Keywords:
Authors
اکرم مقدسی
کارشناس آموزشی دانشکده پزشکی مشهد و مدرس دانشگاه پیام نور
میرمحمد سیدعباس زاده
استاد دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیه
علی غنائی چمن آباد
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :