رابطه ی مدیریت دانش با هوش هیجانی مدیران مدارس شهرستان مرودشت
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 595
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0930
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
این تحقیق به منظور بررسی رابطه ی مدیریت دانش و هوش هیجانی مدیران مدارس شهرستان مرودشت در سال تحصیلی 93-92 انجام شد . این تحقیق به روش توصیفی همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق را تمامی مدیران مدارس شهر مرودشت به تعداد 285 نفر تشکیل دادند و حجم نمونه مورد پژوهش براساس جدول مورگان 165 نفر انتخاب شد .جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ومدیربت دانش جوزف حداد(2006) و هوش هیجانی سیبریا شرینگ که توسط منصوری(1380) بهره گرفته شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از روش های آماری میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون، تی گروه های مستقل، رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شده است و نتایج حاصله به شرح زیر بوده است : بین هوش هیجانی و مدیریت دانش و بین مؤلفه های مدیریت دانش )ثبت دانش ، استقراردانش و مشارکت دانش( با هوش هیجانی رابطه معنادار مستقیمی وجود دارد.مؤلفه های خلق دانش ،ثبت دانش و استقرار دانش قادر به پیش بینی هوش هیجانی هستند ،بین هوش هیجانی افراد با توجه به سنوات خدمت شان متفاوت می باشد . هوش هیجانی در بین زنان و مردان و در بین افراد کارشناسی و ارشد تفاوت ندارد .
Keywords:
Authors
فرشیده ضامنی
استادیاردانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
حدیثه مرتضایی
دانشجو دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
سیده صدیقه طهماسب زاده
دانشجو دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :