بازاندیشی مفهوم و مدلول انقلاب آموزشی در عصر اطلاعات و ارتباطات
Publish Year: 1382
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,873
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAICT03_012
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1386
Abstract:
فناوری اطلاعات و ارتباطات آن چنان پتانسیل حضور در عرصه های گوناگون حیات بشری دارد که بی تردید می توان آن را نماد یک تمدن جدید یا ظهور یک موج تمدنی جدید دانست. به کارگیری فزاینده اصطلاحات و تعابیری همچون تمدن پسا صنعتی ، جامعه اطلاعاتی، اقتصاد دانش در مقام توصیف ویژگی لارز عصر حاضر، گواه این مدعاست.
آن گونه که از یک تمدن انتظار می رود، تفکرات، تصورات و شیوه های جدید جایگزین در عرصه های علمی، صنعتی ، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی به تدریج جایگزین وضعیت در حال زوال شده است و وضعیت نوین در تمامی عرصه های حیات بشری، به سرعت در حال شکل گیری و استقرار است. نظام های تعلیم و تربیت نیز طبعا از تحولات حادث شده در عرصه فناوری بی نصیب نبوده اند و ندای انقلاب آموزشی به مثابه یک ضرورت، فضای نظام های آموزش و پرورش دنیا را پر کرده است.
کشورهای گوناگون طی دهه گذشته کوشش بسیار درجهت تحقق انقلاب آموزشی کرده اند و پیش بینی می شود در طی دهه های اینده نیز این پدیده یعنی ICT حضور خود ررا در حکم یکی از محورهای اساسی تغییر و نوآوری در صحنه تعلیم و تربیت جهان حفظ کند. فصل مشترک کوشش های به عمل آمده در این جهت فراهم کردن زمینه استفاده از نرم افزارهای اموزشی و بالاخره تدارک محیط های مجازی برای یادگیری یا همان یادگیری الکترونیکی است.
Authors
محمود مهرمحمدی
دانشیار دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :