نقش پژوهش در بهبود روند آموزش طراحی معماری (بررسی نمونه موردی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب)
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,322
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VALIASR01_010
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
در روند طراحی، عوامل متعددی در شکل گیری فضای معماری دخالت دارند چون که انسان دارای قدرت تفکر خلاقانه و منطقی می باشد. ولی به کارگیری به موقع و متعادل این دو است که کاری خلاق و طرحی موفق را به وجود می آورد . پس آموزش مناسب در معماری متکی است به افرادی خلاق. در این مقاله سعی شده است که با بررسی روند مقوله ی یادگیری و چگونگی فکر کردن دانشجویان در سیر از سوال به جواب با درنظر گرفتن فرایند آموزش معماری و همچنین بررسی نقایص احتمالی آموزش طراحی معماری در قالب کارگاهی توجه ویژه شود. در این پژوهش به تحقیق، مشاهده و مطالعات رفتاری و تجارب شخصی و ... پرداخته شده است. به همین منظور پرسشنامه ای که این موارد را شامل شود دراختیار استادان و دانشجویان این رشته گذاشته شد و پاسخ گروههای هدف مورد مطالعه قرار گرفت و باتوجه به نتایج آن توصیه هایی برای پژوهش محور شدن طراحی و برنامه ریزی ارائه گردید . همچنین در ارتباط بین پژوهش و طراحی به نظر می رسد مقوله ی پژوهش و توجه به آن در تمام مراحل و روند طرح از مطالعه مقدماتی تا اجرا و انجام کار حس تعلق و مشارکت در طراح را قوت می بخشد، اعتبار کارهای طراحی افزایش می یابد و خلاقیت معمار را گسترش می دهد.
Keywords:
Authors
عادله کیارستمی
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات آیت الله آملی
سیدعلی سیدیان
استادیار گروه معماری دانشگاه مازندران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :