بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی (مطالعه موردی اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه)
Publish place: National Conference on Management and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 898
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGMA01_023
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی در میان اعضای هیاتعلمی دانشگاه ارومیه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده، 86 عضو هیات علمی باتوجه به دانشکده محل خدمت به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم هر یک از دانشکده ها به طورتصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته عملکرد سازمانی برپایه مدل کاپلان و نورتون و پرسشنامه مدیریت دانش بر پایه مدل نوناکا و تاکوچی استفاده شده است. برایروایی پرسشنامه ها از متخصصین مدیریت بهره گرفته شده و برای سنجش میزان پایایی نیز از ضریب آلفای کرونباخ در یک مطالعه مقدماتی روی یک نمونه 20 نفری، پرسشنامه عملکرد سازمانی (α=0/812 و پرسشنامه مدیریت دانش α=0/891 بدست آمد. داده های پژوهش پس از جمع آوری براساس فرضیه های پژوهش و با استفاده تحلیل رگرسیون چند گانه تحلیل شدند. نتایج بدست آمده گویای آن است: بین ابعاداجتماعی سازی دانش، برون سازی دانش و ترکیب دانش با مولفه های عملکرد سازمانی رابطه پیش بینیکننده مثبت و معنی داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
حسن قلاوندی
دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :