ارزیابی طرح آموزش مهارتهای زندگی (طرح کرامت) بر بهداشت روانی و اعتماد به نفس دانش آموزان دوره ی اول و دوم ابتدایی شهرستان رشتخوار از دیدگاه مدیران و معاونین آموزشی و معلمان (آموزگاران) ابتدایی در سال تحصیلی 93-1392
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 914
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_395
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر ارزیابی طرح آموزش مهارت های زندگی بر بهداشت روانی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی شهرستان رشتخوار از دیدگاه مدیران و معاونین آموزشی و معلمان ابتدایی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران و معاونین آموزشی و معلمان دوره ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی 93-92 تشکیل داد که تعداد 409 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی این پرسشنامه با استفاده از روایی محتوایی و سازه و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 0/866 مورد تأیید قرار گرفت. نتایج نشان داد: 1-آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی شهرستان رشتخوار از دزدگاه مدیران و معاونین آموزشی و معلمان ابتدایی در سطح 99% تأثیر مثبت و معناداری دارد. 2-بین دیدگاه مدیران و معاونین آموزشی و معلمان ابتدایی زن با مرد به لحاظ سنجش تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی به طور کلی تفاوت معناداری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
علی محمد جهانپور
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه
حسین فکوری
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزادشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :