اثربخشی آموزش مهارت های ارتباط مبتنی بر روان شناسی کنترل درونی در افزایش سازگاری زناشویی
Publish place: First National Congress of Religious Thought and Research
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 689
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFIR01_332
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر ، بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی مبتنی بر روان شناسی کنترل درونی در افزایش سازگاری زناشویی است . روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح تحقیق پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 47 دانشجوی متاهل دانشگاه فرهنگیان بابل می باشند . آزمودنی های پژوهش شامل 20 زوج بود که به طور همزمان دارای منبع کنترل بیرونی بودند و از ناسازگاری زنایشویی رنج می برده اند . ابزار پژوهش شامل مصاحبه تشخیصی ، مقیاس سازگاری زناشویی اسپانیر (DAS) و مقیاس منبع کنترل راتر (IE) بود . داده ای پژوهش با استفاده از آزمون Tمستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته های پژوهش نشان داده که آموزش مهارت های ارتباطی مبتنی بر روان شناسی کنترل درونی در افزایش سازگاری زناشویی زوجین موثر واقع شده است. بنابراین، مداخله آموزشی مهارت های ارتباطی مبتنی بر روان شناسی کنترل درونی می تواند ناسازگاری زناشویی را کاهش و میزان سازگاری ، رضایتمندی، همبستگی و صمیمیت زناشویی در زوجین افزایش دهد .
Keywords:
Authors
عسکری اصغری گنجی
استادیار دانشکده شهید رجایی، دانشگاه فرهنگیان، ایران
شکوه نوابی نژاد
استاد، دانشکده روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :