بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر عزت نفس و سبکهای هویتی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 581
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_006
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر مولفه های عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه شهرستان گالیکش بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و گواه و اجرای پیش آزمون و پس آزمون بود . بود. نمونه آماری - جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان گالیکش در سال 93 - 1392 پژوهش متشکل از 49 نفر بودند( 24 نفر گروه آزمایش و 25 نفر گرو گواه ) که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. مداخله آزمایشی ( آموزشی مهارتهای ارتباطی عمومی ) بر روی گروه آزمایش به مدت 10 جلسه انجام شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت ( 1986 ) و پرسشنامه سبک هویت برزونسکی(G6ISI-) بود. داده ها با استفاده از آزمون لوین و تحلیل کوواریانس، تجزیه و تحلیل شدند . نتایج نشان داد آموزش مهارتهای ارتباطی بر میزان عزت نفس دانش آموزان و همچنین بر سبکهای هویتی دانش آموزان تاثیر معناداری دارد
Keywords:
Authors
سمیه بارانی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد آزادشهر
مریم رجبی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور گنبد
طاهره سارانی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی مدرس دانشگاه پیام نور واحد شهرستان گالیکش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :