مقایسه هوش و خلاقیت در دانش آموزان دبستانی دارای اختلال ADHD و عادی
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 657
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_164
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش و خلاقیت در دانش آموزان دبستانی با اختلال ADHD و عادی انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع علی مقایسهای بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کودکان دبستانی 7 تا 9 سال تشکیل داده که به پنج کلینیک مشاوره روانشناختی شهر تبریز در شش ماه اول سال 99 مراجعه کرده بودند. روش نمونه گیری در این تحقیق از نوع در دسترس بود و تعداد نمونه آماری 102 نفر بودند. گردآوری دادهها ازطریق آزمون هوش ریون رنگی و آزمون سنجش خلاقیت تورنس و تورنس انجام گرفت. برای تحلیل استنباطیدادهها و آزمون فرضیه ها، از آزمون t گروه های مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ضریب هوشی گروه دانشآموزان دبستانی دارای اختلال ADHD و گروه عادی تفاوت معناداری وجود ندارد و همچنین بین خلاقیت دانشآموزان دبستانی دارای اختلال ADHD با گروه عادی تفاوت معنیداری وجود ندارد.
Authors
مرضیه علیوندی وفا
دکتری روانشناسی بالینی , گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، ایران
الهام تقی زاده جدیکار
کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :