بررسی رابطه هوش معنوی ونوع سبک اسنادی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان آمل
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 667
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_165
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش معنوی ونوع سبک اسناد ی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان آمل است. روش این - پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. نمونه این پژوهش، 61 نفراز دانش آموزان دبیرستان های شهر آمل در سال 5333 5331 بودند که به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند برای ارزیابی میزان هوش معنوی از پرسش نامه هوش معنوی جامعآمرام ودایر (ISIS) وبرای ارزیابی نوع سبک اسنادی از پرسش نامه سبک اسناد (ASQ) سلیگمن و همکاران استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین سبک اسناد مثبت با هوش معنوی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد r=1331 >1/15، P همچنین بین سبک اسناد منفی با میزان افکار خودکشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد r=1315) > 1311، P ( و بین سبک اسناد منفی باهوش معنوی رابطه منفی و معناداری وجود دارد r=-1313) >1/15، P (و همچنین بین سبک اسناد منفی با سبک اسناد مثبت رابطه منفی و معناداری وجود دارد r=->1/15، 13153 P .)ازاین پژوهش می توان در مراکز مشاوره ودرمانی استفاده نمود
Keywords:
Authors
زینب ذاکرزاده
کارشناسی ارشد روان شناسی شخصیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
هومان امیری ابراهیم محمدی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اصفهان خوراسگان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :