اثربخشی آموزش مهارتهای زنذگی بر کیفیت زنذگی مادران کودکان با اختلالات یادگیری
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 750
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF02_0303
Index date: 21 November 2015
اثربخشی آموزش مهارتهای زنذگی بر کیفیت زنذگی مادران کودکان با اختلالات یادگیری abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مادران کودکان با ختلالات یادگیری شهر دزفول بود. بدین منظور با استفاده از طرح آزمایشی با پیش آزمون با گروه کنترل از بین مادران کودکان با اختلالات یادگیری و نمونه در دسترس، 40 نفر انتخاب شده و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شده اند. هر دو گروه با استفاده از مقیاس کیفیت زندگی (سازمان بهداشت جهانی، 1994) مورد ارزیابی قرار گرفتند و گروه آزمایش به مدت 12 جلسه آموزش مهارتهای زندگی دریافت کردند. برای مقایسه پس آزمون هر دو گروه از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون دو گروه در کیفیت زندگی تفاوت معناداری در سطح (p<0/001) وجود دارد. از یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مؤثر است.
اثربخشی آموزش مهارتهای زنذگی بر کیفیت زنذگی مادران کودکان با اختلالات یادگیری Keywords:
اثربخشی آموزش مهارتهای زنذگی بر کیفیت زنذگی مادران کودکان با اختلالات یادگیری authors
فرشته حکمت
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، ایلام، ایران
شهرام مامی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، ایلام، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :