اثر بخشی میزان حمایت اجتماعی ناشی ازمحیط های اجتماعی دربین فرزندان معلمان دچار آسیب های اجتماعی شهرستان تربت حیدریه
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 705
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF02_0363
Index date: 21 November 2015
اثر بخشی میزان حمایت اجتماعی ناشی ازمحیط های اجتماعی دربین فرزندان معلمان دچار آسیب های اجتماعی شهرستان تربت حیدریه abstract
پژوهش حاضر به دنبال آن است که به بررسی حمایت اجتماعی ناشی از محیط های اجتماعی در بین فرزندان معلمانبپردازد. بدین منظور با الهام از نظریه ی شبکه اجتماعی، با استفاده از روش پیمایشی میزان حمایت اجتماعی ناشی ازشبکه های اجتماعی در بین فرزندان معلمان در شهرستان خواف که دچار آسیب های اجتماعی هسنتد مورد بررسی قرارگرفت. یافته های تحقیق موید آن است که فرزندان معلمان فقط از حمایت نسبتاً بالای محیط خانوادگی برخوردار هستند وبنا به دلایل مختلف آن ها از حمایت های حاصل از سایر شبکه های اجتماعی محروم می باشند. فقدان حمایت اجتماعی ازسوی سایر شبکه های اجتماعی، سبب گردیده که سطح اعتماد اجتماعی در نزد این افراد نیز پایین باشد. فقدان اعتماداجتماعی درشرایط کنونی جامعه می تواند پیامدهای فردی و اجتماعی فراوانی برای این افراد به همراه داشته باشد.
اثر بخشی میزان حمایت اجتماعی ناشی ازمحیط های اجتماعی دربین فرزندان معلمان دچار آسیب های اجتماعی شهرستان تربت حیدریه Keywords:
اثر بخشی میزان حمایت اجتماعی ناشی ازمحیط های اجتماعی دربین فرزندان معلمان دچار آسیب های اجتماعی شهرستان تربت حیدریه authors
مهناز تجعفری دلال حسین زاده
آموزش و پرورش خواف
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :