توسعه سازماندهی ذهنی یادگیرندگان از طریق شیوه های متنوع استفاده از نقشه های ذهنی در فریند یاددهی یادگیری
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 915
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF02_0554
Index date: 21 November 2015
توسعه سازماندهی ذهنی یادگیرندگان از طریق شیوه های متنوع استفاده از نقشه های ذهنی در فریند یاددهی یادگیری abstract
هدف از این مقاله ارائه مدلی برای توسعه سازماندهی ذهنی یادگیرندگان است. یکی از مسائل اساسی دانش آموزان و دانشجویان، عدم آشنایی با روش های سازماندهی اطلاعات درذهن است، عدم سازماندهی اطلاعات در ذهن، یادگیری سطحی و ناپایدار را به دنبال خواهد داشت. برای حل این مشکل، در این مقاله شیوه های متنوع استفاده از نقشه های ذهنی در فرایند یاددهی یادگیری به عنوان رویکردی برای حل مسئله پیشنهاد شد. این شیوه ها شامل استفاده از نقشه های ذهنی آماده، طراحی نقشه ذهنی توسط یادگیرندان، تکمیل نقشه ذهنی و اصلاح نقشه های ذهنی ناقص است.
توسعه سازماندهی ذهنی یادگیرندگان از طریق شیوه های متنوع استفاده از نقشه های ذهنی در فریند یاددهی یادگیری Keywords:
توسعه سازماندهی ذهنی یادگیرندگان از طریق شیوه های متنوع استفاده از نقشه های ذهنی در فریند یاددهی یادگیری authors
زهره کرمی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا همدان، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
پژمان اسدبگی
کارشناس ارشد ریاضی کاربردی، دبیر ریاضی ناحیه یک آموزش و پرورش همدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :