رویکردهای ارتقاء مهارت های پژوهشگری در دانش آموزان (با تاکید بر رویکردهای درون سازمان آموزش و پرورش)
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,350
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF02_0560
Index date: 21 November 2015
رویکردهای ارتقاء مهارت های پژوهشگری در دانش آموزان (با تاکید بر رویکردهای درون سازمان آموزش و پرورش) abstract
طراحی و تبیین الگوی مناسب آموزشی در مدارس بدون توجه به پژوهش کاری پر هزینه و گاه بی فایده است. در صورتهمسویی آموزش با جریان پژوهش است که می توان به تحقق اهداف توسعه امیدوار بود . آموزش صحیح روش تحقیقمی تواند دانش آموزان را برای سال های بعد بویژه در دوره های آموزش عالی آماده کند. پژوهش و نوآوری مبنای توسعه ورشد در هر کشوری محسوب می شوند، ارتقا مهارت های پژوهشگری در بین دانش آموزان می تواند پیشرفت های علمی،اقتصادی عظیمی را به همراه داشته باشد و رشد و توسعه اقتصادی رابه شکل فرایندی مستمر درآورد. اما ایجاد چنین مهارتهایی نیاز به برنامه ریزی های کلان و خردی دارد که از معلم تا دانش آموز را در بر خواهد داشت که از جمله آن می توان بهرویکردهای پژوهش محور به طور کلان، رویکردهای خرد نگر مانند معلم پژوهنده و ایجاد روحیه پژوهشگری نام برد.
رویکردهای ارتقاء مهارت های پژوهشگری در دانش آموزان (با تاکید بر رویکردهای درون سازمان آموزش و پرورش) Keywords:
رویکردهای ارتقاء مهارت های پژوهشگری در دانش آموزان (با تاکید بر رویکردهای درون سازمان آموزش و پرورش) authors
رقیه کریمی
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
بهنام طالبی
گروه علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :