بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 712
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF02_0855
Index date: 21 November 2015
بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز abstract
این پژوهش باهدف تعیین رابطه ساده و چندگانه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز صورت گرفت. روش تحقیق توصیفی- همبستگی می باشد.جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز بود. نمونه آماری شامل 200 نفر از دانش آموزان بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ایانتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیر ها از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی برتون (1990)، پرسشنامه سلامت عمومی(GHQ)استفاده شد. برای تحلیل داده ها نیز از همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزار SPSS 18 استفاده شد. نتایج تحقیق نشانداد که بین مهارت های ارتباطی و سلامت روان با پیشرفت تحصیلی رابطه ساده و چندگانه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیلرگرسون به روش گامبه گام نشان داد که مهارت های ارتباطی و سلامت روان نقش مهمی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندارند. سطح معناداری در این پژوهش α=0/05 بوده است.
بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز Keywords:
بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز authors
جاسم سعیداوی
کارشناسی ارشد مشاوره
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :