سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن

Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,633

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

EPSCONF02_1022

Index date: 21 November 2015

تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن abstract

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمناست. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا میباشد و جامعه آماری پژوهش شامل دو جلدکتاب فارسی خوانداری و نوشتاری پایهی ششم ابتدایی در سال تحصیلی 94-1393 است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید و به منظور اعتباریابی و روایی صوری و محتوایی ابزار تحقیق، ازدیدگاه متخصصان علوم تربیتی استفاده شده است. پایایی پژوهش نیز با توجه به فرمول پایایی هولستی محاسبهگردید و ضریب توافق بین کدگذاران 0/89 به دست آمده است. ابزارهای این پژوهش فرم تحلیل محتوا می باشد که بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن تنظیم شده است. نتایج حاصل حاکی از آن بود که در کتابفارسی پایه ی ششم ابتدایی بیشترین فراوانی مربوط به مولفه ی پرسشگری (20%) و کمترین فراوانی مربوط بهمولفه ی صراحت داشتن (6%) می باشد و همچنین از مجموع کل واحدهای دارای مولفه های تفکر انتقادی و فاقدآن در کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی که 601 واحد متن و فعالیت و تصویر می باشد 265 واحد آنیعنی (% 44) دارای مولفه های تفکر انتقادی می باشد. بنابراین در جهت پرورش هر چه بهتر تفکر انتقادی باید بهاصل تناسب در به کارگیری مولفه ها و همچنین محتوای متن و فعالیت و تصاویر توجه بیشتری شود.

تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن Keywords:

تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن authors

علیرضا عصاره

استادیار دانشگاه شهید رجایی تهران

بهروز اکرامی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
بدری، رحیم (1385). مقایسه تاثیر یادگیری مبتنی بر حل مسئله ...
برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران(1391)، شورای عالی آموزش و ...
تامسون، آنه (1382.استدلال انتقادی، ترجمه فریده هاشمیان نژاد و حسن ...
جهانی، جعفر (1381) نقد و بررسی مبانی فلسفی الگوی آموزشی ...
خواجه زاده، رزاق (1390). تحلیل محتوا کتاب تاریخ معاصر ایران ... [مقاله ژورنالی]
دهقانی، مهدی(1387). بررسی میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب ...
فرج زاده، شهین(1393)، تحلیل محتوای کتابهای ریاضی پایه اول، دوم ...
_ قاسمیان(1388) بررسی جایگاه تفکر انتقادی در برنامه درسی دوره‌ی ...
کتاب معلم تفکر و پژوهش ششم ابتدایی(1391)، تهران، اداره کل ...
مایرز، چت(1390).آموزش تفکرانتقادی، ترجمه:خدایار ابیلی. چاپ ششم، تهران، انتشارات سازمان ...
یعقوبی، رحیم (1389).بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب مطالعات ...
Akkus , Huseyin, Nur sari, uner sinem. (2012). The content ...
Hatcher, D. L., & Spencer, L. A. (2005). Reasoning and ...
Lipman, M. (1988). Teaching critical Thinking: What can it be? ...
Marnice K. Emerson(201 3). A Model for Teaching Critical Thinking. ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن" توسط علیرضا عصاره، استادیار دانشگاه شهید رجایی تهران؛ بهروز اکرامی، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تحلیل محتوا، تفکر انتقادی، کتاب فارسی ، پایه ی ششم ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 30 آبان 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 3633 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمناست. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا میباشد و جامعه آماری پژوهش شامل دو جلدکتاب فارسی خوانداری و نوشتاری پایهی ششم ابتدایی در سال تحصیلی 94-1393 است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.