تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس دانش آموزان نابینا، نیمه بینا، کم بینا
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 921
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_127
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
یکی از مهم ترین عوامل مؤثر در افزایش عزت نفس دانش آموزان با مشکل بینایی، آموزش مهارت های زندگی می باشد.این مطالعه با هدف تعیین وتأثیرآموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان با مشکل بینایی در شهرسبزوار انجام گرفت. این پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون می باشد، جامعه آماری پژوهش را کلیهدانش آموزان دختر و پسر با مشکل بینایی مقاطع راهنمایی و دبیرستان شهر سبزوار تشکیل می دهد که از بین آنها 18نفر به صورت آزمودنی های در دسترس انتخاب شدند. ابتدا آزمودنیها پرسشنامه را تکمیل و بعد از آن، آموزش مهارتهایزندگی شروع شد و بعد از آموزش مجددا پرسشنامه تکمیل گردید. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارSPSS17 و آزمون t مستقل، تجزیه و تحلیل شد. نتایج مطالعه بیانگر آن است که عزت نفس دانش آموزان با مشکل بینایی تحت تأثیر آموزش مهارت های زندگی افزایش می یابد (p<0/05) و نیز افراد با مشکلات بینایی مختلف در رابطه بینایی تحت تأثیر آموزش مهارت های زندگی افزایش می یابد (p<0/05) ولی این تفاوت در مقایسه دو جنس دختر و پسر معنادار نبود (p>0/05).
Keywords:
Authors
سکینه داوری
دبیر علوم تجربی آموزش و پرورش خراسان رضوی ، شهرستان سبزوار
داود داوری
دبیر آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی ، شهرستان سبزوار
معصومه داوری فیلشور
آموزگار آموزش و پرورش خراسان رضوی ، شهر ششتمد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :