ارایه مدلی برای اثربخشی کلاس درس ریاضی دوره متوسطه استان مازندران
Publish place: The third national school conference tomorrow
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,526
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CHALOUSSAMA03_039
Index date: 29 November 2015
ارایه مدلی برای اثربخشی کلاس درس ریاضی دوره متوسطه استان مازندران abstract
پژوهش حاضر با هدف ارایه مدلی برای اثربخشی کلاس درس ریاضی دوره متوسطه در استان مازندران به انجام رسیده است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بوده است. جامعه آماری پژوهش متشکل از 858 دبیر ریاضی مقطع متوسطه در استان مازندران بود که در -سال تحصیلی 1381 82 در دبیرستان های این استان مشغول به تدریس بوده اند. نمونه آماری شامل 333 دبیر بود که بر حسب جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. به منظو جمع آوری داده های آماری از پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی کلاس درس ریاضی مقطع متوسطه استفاده شد. تجزیه و تحلیل سؤالات پژوهش از طریق تحلیل عاملی انجامشد. یافته های پژوهش نشان داد که شش عامل در بخش صلاحیت های حرفه ای آشنایی و آگاهی لازم در آموزش درس ریاضی، طراح و خلاق محوری در روش تدریس ریاضی، تخصص و تجربه آموزش ریاضی، حمایت و مشارکت دادن دانش آموزان در حل مسأله، نگرش مثبت به مفید بودن آموزش ریاضی و به هنگام بودن و کاربردی بودن روش تدریس معلم؛ چهار عامل در بخش صلاحیت هایشخصیتی مهارت های ارتباطی در آموزش ریاضی، مهارت های روان شناختی در آموزش ریاضی، توان جسمانی و روانی و داشتنانرژی مثبت در آموزش درس ریاضی؛ و هفت عامل در بخش صلاحیت های علمی خلاقیت در تصویرسازی و طراحی مسأله، بهبود کیفیت ارزشیابی درس ریاضی، استفاده از سواد اطلاعاتی و آموزشی، فنآوری نوین آموزشی در درس ریاضی، سازگاری روش تدریس بامطالب کتاب، آموزش مدیریت اندیشه در حل مسأله ریاضی و تربیت دانش آموز خلاق در حل مسأله نقش داشته اند. همچنین، نتایجتحلیل عاملی در مورد عامل های تأثیرگذار در اثربخشی درس ریاضی نشان داد که ده عامل روش تدریس سازگار، ارزشیابی منطقی،توانایی حرفه ای، فن بیان، راهکار عملی یادگیری، تشویق یادگیری، روش های بصری، شناخت نیازهای جامعه، روش های الکترونیکی در آموزش و تربیت دانشآموزان خلاق در حل مسأله در اثربخشی درس ریاضی تأثیرگذارند.
ارایه مدلی برای اثربخشی کلاس درس ریاضی دوره متوسطه استان مازندران Keywords:
ارایه مدلی برای اثربخشی کلاس درس ریاضی دوره متوسطه استان مازندران authors
لیلا فداکارشیرکوهی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
جواد سلیمانپور
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
علی خلخالی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
سیدجواد حسینی
عضو هیات علمی دانشکده ی سما، واحد چالوس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :