مقایسه عملکرد دانشجویان در نظام یادگیری الکترونیک و سنتی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 549
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA02_152
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
با توجه به افزایش روزافزون اطلاعات در عصر حاضر و رشد و تکوین الگوهای آموزشی و تحولی که در مفهوم یادگیری رخ داده است، تغییر رویکرد آموزش از شیوه های سنتی به روند آموزش در جهت استفاده از امکانات و منابعالکترونیکی و آموزش مجازی اهمیت بسیاری یافته است.اطلاع از برایندهای آموزش الکترونیکی در مقایسه با روش سنتی، به مدرسین کمک می کند تا در خصوص تهیه و اجرای دوره های آتی آموزشی، از روش های مؤثرتر استفادهکنند. این پزوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه آموزش و یادگیری الکترونیکی و مقایسه آن با آموزش سنتی با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی و با جستجوی مقالات انجام شده است. با توجه به تحقیقات انجام گرفته در این زمینه نتایج حاکی از آن است که اینترنت می تواند همانند روش های آموزش سنتی بهنحو مؤثری جهت ارائه برنامه های آموزش مداوم به کار رود. دانشجویان نگرش مثبتی به یادگیری الکترونیک داشتند و در واقع عملکرد بهتری در رابطه با آموزش الکترونیک داشتند. از طرفی با توجه به محدودیت های آموزش الکترونیکی از قبیل زیرساختهای اینترنتی، عدم آشنایی کافی دانشجویان واساتید با آموزش مجازی بهترآن است که از آموزش مجازی بعنوان مکمل آموزش سنتی در کنار آموزش سنتی و نه جایگزین آموزش سنتی استفاده گردد با عنایت به مزایای فراوان آموزش الکترونیکی، بکارگیری آن در برنامه های آتی بازآموزی توصیه می شود.
Keywords:
Authors
مرضیه شاکری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه نیما. محمودآباد
میرزاحسن حسینی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور ایران _دارای رتبه دانشیار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :