بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی با سبکهای مدیریت تعارض درمیان معلمان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 560
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_376
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی ویژگیهای شخصیتی با سبکهای مدیریت تعارض معلمان شهرستان بابل است. روش انجام پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه معلمان مقطع دبیرستان شهرستان بابل ( 1025 نفر) میباشد. که از بین آنها با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد 280 نفر به صورت نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای اندازهگیری متغیرها از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت NEO (کاستا و مک کرا، 1992 ) و پرسشنامه مدیریت تعارض (استیفن پی، رابینز، 1991 )استفاده شد. برای تجزیهو تحلیل اطلاعات جمع آوری شده، از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به روش گام به گام استفاده شد. نتایج حاصل آزمون همبستگی نشان داد که از بین پنج عامل عمده شخصیت، روان نژندی با سبک عدم مقابله به طور مثبت و معنیدار 0/298=r برونگرایی با هر سه سبک مدیریت تعارض به طور مثبت و معنیدار، اشتیاق به تجارب تازه با سبک عدم مقابله به طور منفی و معنیدار 0/483=r توافقپذیری با سبک راهحل گرایی به طور مثبت و معنیدار 0/163=r سبک کنترل به طور منفی و معنیدار 0/214=r همچنین وجدانی بودن با سبک راهحل گرایی به طور مثبت و معنیدار 0/296=r در ارتباط بودند.
Keywords:
Authors
حسینعلی ابراهیم پور دلاور
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی
علی خالق خواه
استادیار دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان
دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :