طراحی موثرمراکز آموزشی و توان بخشی کودکان معلول ذهنی درراستای تحقق پایداری اجتماعی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,375

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IACUT01_1164

تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394

Abstract:

معلولیت ذهنی به آن دسته ازافراد اطلاق میشود که ضریب هوشی کمتر ازحدنرمال دارند و برای انجام بسیاری ازکارهای روزانه خود نیازمند مراقبت وحمایت اند باتوجه به اینکه درصد چشمگیری ازاین افراد براثرعوامل گوناگون دچار نقیصه هایی ازنظر ذهنی و جسمی می باشند درهرجامعه به دواقدام اساسی پرداخته میشود قدم اول پیشگیری ازمعلولیت و جلوگیری ازبروز آن و قدم دوم ایجادامکانات رفاهی برای معلولین و خانه های آنها ازاین رو هدف ازاین مقاله به دست آوردن ضوابط و استانداردهایی مدون است که پاسخ گوی نیازها این کودکان باشد دراین مقاله درمورد کودک معلول ذهنی ضوابط طراحی نحوه ی طراحی فضاهای بازی و لزوم ایجادگوناگونی وتنوع درطراحی فضاها و درپایان پیشنهادات طراحی درجهت افزایش رشد خلاقیت و مهارت کودک معلول ذهنی بحث شده است روش تحقیق دراین مقاله مبتنی برمطالعات کتابخانه ای و مطالعات میدانی است و نتیجه ی حاصل ازاین پژوهش بیانگر این استکه فضاهای اموزشی و توان بخشی برای کودکان معلول ذهنی باید دارای پتانسیل های لازم برپایه ی شناخت ویژگیهای روحی روانی و رشد آنها بوده و ازفضاهای متنوعی برخوردار باشد واستفاده ازعناصررنگ ها و شکلهای متنوع وگوناگون درطراحی فضاهای داخلی و خارجی برای به چالش کشیدن ذهن کودک معلول ذهنی بیش ازیک کودک نرمال ضرورت دارد

Authors

مهسا نقشه باف

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر شبستر ایران

مهروش کاظمی شیشوان

دکتری معماری استادیار معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • امدی جزی، کامران.، 1381، اطفال، تهران، انتشارات فرهنگ فردا، جلد ...
  • I2] داورمنش، عباس، 1379، کودکان معلول ذهنی شناخت - آموزش ...
  • نقش معماری منظر در طراحی محیطی برای کودکان [مقاله کنفرانسی]
  • نوشتاری بر پایداری اجتماعی در متن یک اجتماع سالم [مقاله کنفرانسی]
  • قلی پور، نازنین و طوفان، سحر.، 1393، کنفرانس ملی معماری ...
  • I6] ضرغامی، اسماعیل، 1389، اصول پایداری اجتماعی مجتمع های مسکونی ...
  • آ7 آلتمن، ایروین:. 1383، محیط و رفتار اجتماعی (خلوت، فضای ...
  • [Rا نعیمی، فرشته، 1388، خانواده ی پایدار - جامعه ی ... [مقاله کنفرانسی]
  • چرمایف، سرج ملکساندر، کریستوفر، 1336، عرصه‌های زندگی خصوصی و زندگی ...
  • مهدی نژاد، جمال الدین و همکاران.، 1391، تاثیر محیط های ...
  • مظفر، فرهنگ و همکاران.، 1386، نقش فضاهای باز در رشد ...
  • شیعه، اسماعیل، 1385، آماده سازی شهر برای کودکان، تهران، انتشارات ...
  • آزموده، مریم. 1391، معماری و طراحی برای کودکان، تهران، انتشارات ...
  • مرتاض هجری، محمد تقی.، 1379، کاربرد رنگ در فضاهای کالبدی ...
  • کال نیا، حامد، نگرشی نو بر معماری محیط می یادگیری، ...
  • نمایش کامل مراجع