بررسی رابطه ی هوش اخلاقی با سلامت روان معلمان؛ نمونه موردی معلمان شهرستان میاندرود

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین هوش اخلاقی با سلامت روان معلمان شهرستان میاندرود می باشد. این پژوهش از نظر هدف،کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری آن را، کلیه معلمان شهرستان میاندرود به تعداد 875 نفر (535زن و 340 مرد) تشکیل می دهند. که براساس جدول کرجسی و مورگان (1970) و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای در سطح اطمینان 95% و خطای اندازه گیری 5% تعداد 269 نفر (164 زن و 105 مرد) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهتجمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) در چهار بعد (درستکاری، مسئولیت پذیری، دلسوزی و بخشش) با 40سوال و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (GHQ-28 در 4 زیر مقیاس) نشانه های جسمانی، اضطراب، اختلال در عملکرد اجتماعی وافسردگی) با 28 سوال استفاده شد. در بخش آمار استنباطی از آزمون های رگرسیون، پیرسون و t مستقل استفاده شده است. نتایجنشان داد که؛ بین هوش اخلاقی و مولفه های آن (درستکاری، مسئولیت پذیری، دلسوزی و بخشش) با سلامت روان معلمان شهرستانمیاندرود رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین در هوش اخلاقی و سلامت روان بین معلمان زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد.

Keywords:

هوش اخلاقی , سلامت روان , عملکرد اجتماعی , مسئولیت پذیری