کالبد شکافی جایگاه آموزش فلسفه به کودکان مقطع ابتدائی در تربیت سیاسی آنها
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 673
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCHOCONF03_080
Index date: 16 February 2016
کالبد شکافی جایگاه آموزش فلسفه به کودکان مقطع ابتدائی در تربیت سیاسی آنها abstract
هیچ نظام سیاسی نمی تواند بدون یک برنامه طرح ریزی شده برای آشنا کردن نسل های آینده با نقش ها و گرایش هایایدئولوژیک مناسب، به حیات خود ادامه دهد. مدارس به عنوان یکی از کارگزاران تربیت سیاسی، نقش مهمی در تربیتشهروندان و اجتماعی کردن افراد جامعه ایفا می کنند؛ اما متأسفانه حفظ کردن داده ها و انباشتن حافظه، به جای تفکردرباره مفاهیم و تفکر درباره خود، مانع از تحقق مجالی برای آزمودن زندگی و خلق باورها و ارز شهای شخصی می شود؛در این پژوهش که از نوع تحقیقات کیفی است تلاش شده است به روش توصیفی- تحلیلی و با ابزار کتابخانه ای بدین سوال پاسخ دهیم آیا آموزش فلسفه روشی بهینه در تربیت سیاسی محسوب می شود؟ در پاسخ بدین سوال به این نتیجهرسیدیم که باتوجه به بهره گیری برنامه p4c از فلسفه های سنتی، تحلیل فلسفی و مبانی روانشناختی پیاژه و ویگوتسکی،می توان از این برنامه در تربیت سیاسی استفاده کرد و کودکانی آگاه و بصیر در امور سیاسی و اجتماعی تربیت نمود.
کالبد شکافی جایگاه آموزش فلسفه به کودکان مقطع ابتدائی در تربیت سیاسی آنها Keywords:
کالبد شکافی جایگاه آموزش فلسفه به کودکان مقطع ابتدائی در تربیت سیاسی آنها authors
زهرا موسوی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
علیرضا قلندری
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
حمید حمادی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
احمد چنانی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :